已经得到个称赞 给我点赞
- 教授
- 硕士生导师
- 电子邮箱：5b3af1922d48afc7b939db0c823c9cfe05480da80f973cea6cce8abafddf166e62dc56d30adb7819f7acfb623f992a25cc7428676369979b6dfc86b80c56b8cb1db7ad8314b2dd9bfb08b4f038be2454a31bea72bd4dd9731cc4414a60eeadcce3d4cc679dcf041431c485fdb0b0551163d75599bc7145f4a764b31ffbd7c694
- 在职信息：在岗
师法自然--向自然学习构成
- 点击次数：
- 发表刊物：美术大观
- 刊物所在地：辽宁美术出版社
- 关键字：师法自然 形态 构成 设计
- 摘要：师法自然是指以大自然中的事物和现象为设计学习和观察的对象，并将其美的形式和视觉感受在设计中应用。本文主要阐述如何学习自然中的构成形式，如何用眼睛去观察自然、体会生活中有意味的形式，加强对构成的感性认识，活学活用构成原理。人类对于形式的创造最初都来自于对自然的模仿，自然界万物都以它们的特性和内质不断地启发着人类设计的巧思，人们不断从自然中寻找形态的规律。自然物象所建构的秩序和形式是人类形态设计的主要演化资源。自然为不同地域的人类提供相同或截然不同的资源，人类造物活动才有了可能性，而人为适应自然要创造不同功能和形式的器具和用品，造物活动才有了多样性，因此，自然是“设计之母”。当然，也需要人类的智慧，通过对自然形态的研究，把握立体造型规律，得到形态生成的依据。
- 期号：288
- 页面范围：85
- 字数：3145
- 是否译文：否
- 发表时间：2010-11-02
- 第一作者：吴振东,艾小群
