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发表刊物：华侨高等教育研究

刊物所在地：华侨大学

关键字：泛读教学、阅读能力、授课模式、教材使用。

摘要：目前，《日语泛读教程》作为大多数日语专业的泛读课教材，在使用过程中逐步得到肯定。如何使这套教材最大发挥它的优势，在提高教学效率和效果上起到更大的作用，从而真正提高学生的日语阅读能力，日语泛读课教师有必要在教材使用、授课模式的改进方面做进一步的探索。

字数：4600

是否译文：否

发表时间：2010-12-05

第一作者：孙娜