所属单位：外国语学院
发表刊物：宁德师范学院学报（哲学社会科学版）
项目来源：国家社科基金项目
论文类型：期刊论文
是否译文：否
发表时间：2018-06-15
第一作者：朱琳
An Embodied Cognition Perspective on Translation Teaching: Philosophy and Pedagogy
Translation Rewritings as Clues of Cultural Mediation and Ideological Manipulation: A Case Study of Lin Shu’s Chinese Translation of David Copperfield
