Journal:长江大学学报（社会科学版）

Place of Publication:长江大学

Key Words:教育模式；课程发展；中国教改

Abstract:美国公立学校占主导地位的四类课程分为社会效益、人文主义、社会向善和发展主义四类，教学模式经历了以教为中心，发展到以学为主导，注重行动与思想自由和素质教育。我国应 借鉴美国教育模式，应利于个人各种才能的发掘及创造能力的培养；学校和家长鼓励孩子诚信独立和团队合作精神；社会、学校、教师、家长、孩子多方努力配合，各尽其责，使我国的教育真正迈入一个更高的层次。

Page Number:157-158

Number of Words:3159

Translation or Not:no

First Author:LBQ