沈玲
副教授 硕士生导师
[1]智利华人中餐业的发展历史、现状与未来.八桂侨刊,2024,
[2]论新加坡华文文学发展的形变与困境.八桂侨刊,2023,
[3]泰国华文师资培训新特点.中国社会科学报（2000字以上）,2023,
[4]建立健全线上华文教育合作机制.中国社会科学报（2000字以上）,2022,
[6]泰国新生代华裔的国家认同与文化认同研究---基于对泰国近500名新生代华裔的调查.华侨华人蓝皮书,2015,
[7]印尼华人家庭语言使用与文化认同分析——印尼雅加达500余名新生代华裔的调查研究.世界民族,2015,
[8]建设绿色学术生态拯救学术专著评价危机.云梦学刊,2015,
[9]泰国华文诗歌创作中的中国诗性智慧.高等学校文科学术文摘（不含论点摘登）,2015,
[10]中国经验：海外华文诗歌的文化表征.华侨大学学报（哲学社会科学版）,2016,
[11]同根共荣：东南亚华文教育与华文文学的历史回顾.华侨大学学报（哲学社会科学版）,2016,
[12]泰国留学生在华学习适应调查——以华侨大学泰国留学生为研究对象.东南亚纵横,2016,
[13]认同转向之下菲律宾华人家庭民族语言文字使用研究——基于500多名新生代华裔的调查分析.华侨华人历史研究,2016,
[14]论罗汝芳思想的独特性.扬州大学学报（人文社会科学版）,2016,
[15]印尼华人家庭宗教信仰现状分析——基于对雅加达500余名华裔青少年的调查.华侨大学学报（哲学社会科学版）（旧）,2017,
[16]东南亚新生代华裔文化认同的国别比较研究.民族教育研究（新）,2017,
[17]镂心织辞 综述性灵——吴功正的美学史研究.中国社会科学报（2000字以上）,2021,
[18]马来西亚华人家庭民族语言文字使用情况调查.华侨华人蓝皮书：华侨华人研究报告（2020）,2020,
[19]从《北溪字义》解读陈淳的义利观.扬州大学学报(人文社科版),2018,
[20]同根共荣:东南亚华文教育与华文文学的历史回顾.华侨大学学报（哲学社会科学版）,2015,
[21]认同转向之下菲律宾华人家庭民族语言文字使用研究——基于500多名新生代华裔的调查分析.华侨华人历史研究,2015,
[22]东南亚新生代华裔文化认同的国别比较研究.XXXX:民族教育研究（新）,2016,
[23]印尼华人家庭宗教信仰现状分析——基于对雅加达500余名华裔青少年的调查.XXXX:华侨大学学报（哲学社会科学版）（旧）,2016,
[24]论罗汝芳思想的独特性.扬州大学学报（人文社会科学版）,2015,
[25]中国经验：海外华文诗歌的文化表征.华侨大学学报（哲学社会科学版）,2015,
[26]建设绿色学术生态 拯救学术专著评价危机.云梦学刊,2014,
[27]印尼华人家庭语言使用与文化认同分析——印尼雅加达500余名新生代华裔的调查研究.世界民族,2014,
[28]同根共荣：东南亚华文教育与华文文学的历史回顾.华侨大学学报（哲学社会科学版）,2015,
[29]泰国新生代华裔的国家认同与文化认同研究---基于对泰国近500名新生代华裔的调查.华侨大学:华侨华人蓝皮书,2014,
[31]泰国华文诗歌创作中的中国诗性智慧.高等学校文科学术文摘（不含论点摘登）,2014,
[32]新时期海外汉语教育的“四化”.扬州大学学报(高教研究版),2012,
[34]多重身份观照下的文学书写——文莱诗人孙德安的诗歌研究.世界华文文学论坛,2012,
[35]印尼华人家庭媒体使用现状分析-——基于对雅加达500余名新生代华裔青少年的调查.东南亚纵横,2012,
[36]评《法兰克福学派批判理论的历史演进》.云梦学刊,2011,
[37]流离散居 归去来兮——读《庄伟杰短诗选》.世界华文文学论坛,2011,
[38]当批评遭遇批评——论电子时代的批评.中国中外文艺理论研究（2011）,2011,
[39]王艮的义利思想研究.扬州大学学报（人文社会科学版）,2012,
[40]论海外汉语教育与国家文化软实力的建构.南京市社科联，南京市社科院:南京社会科学,2010,
[41]颜钧“孔仁颜乐”的审美境界论.扬州大学:扬州大学学报（人文社会科学版）,2010,
[42]论罗汝芳的“日用”美学.牡丹江师范学院:牡丹江师范学院学报,2010,
[43]海外华文教育中的短期教育模式研究——以华侨大学“中华文化大乐园”为研究对象.云南师范大学:云南师范大学学报（对外汉语教学版）,2011,
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