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    沈玲

    • 副教授 硕士生导师
    • 学历:博士研究生
    • 学位:文学博士学位
    • 在职信息:在岗
    • 华侨大学2023年高等教育教学成果奖特等奖
    • 华侨大学第九届高等教育教学成果奖二等奖
    • 华侨大学第八届高等教育教学成果奖一等奖
    • 华侨大学第九届高等教育教学成果奖特等奖
    • 华侨大学第十届高等教育教学成果奖一等奖
    • 2018年福建省高等教育教学成果奖二等奖
    • 2017年福建省高等教育教学成果奖特等奖
    • 2022年福建省第十二届教学成果奖特等奖
    • 2023年国家级教学成果奖二等奖
    • 2022-09-10曾获荣誉当选:华侨大学师德模范
    • 2019-09-02曾获荣誉当选:厦门市陈嘉庚基金会奖教金获得者
    • 2016-09-02曾获荣誉当选:厦门市优秀教师

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    论文成果

  • [1]坚持人民的文艺观 做新时代人民的评论家——评《文艺的沉思》.石河子大学学报,2023,

  • [2]泰国华文师资培训新特点.中国社会科学报(2000字以上),2023,

  • [3]建立健全线上华文教育合作机制.中国社会科学报(2000字以上),2022,

  • [4]学术期刊评价刍议.云梦学刊,2016,

  • [5]释放生命的符号——子清现代诗论.阅江学刊,2014,

  • [6]泰国新生代华裔的国家认同与文化认同研究---基于对泰国近500名新生代华裔的调查.华侨华人蓝皮书,2015,

  • [7]印尼华人家庭语言使用与文化认同分析——印尼雅加达500余名新生代华裔的调查研究.世界民族,2015,

  • [8]建设绿色学术生态拯救学术专著评价危机.云梦学刊,2015,

  • [9]泰国华文诗歌创作中的中国诗性智慧.高等学校文科学术文摘(不含论点摘登),2015,

  • [10]中国经验:海外华文诗歌的文化表征.华侨大学学报(哲学社会科学版),2016,

  • [11]同根共荣:东南亚华文教育与华文文学的历史回顾.华侨大学学报(哲学社会科学版),2016,

  • [12]泰国留学生在华学习适应调查——以华侨大学泰国留学生为研究对象.东南亚纵横,2016,

  • [13]认同转向之下菲律宾华人家庭民族语言文字使用研究——基于500多名新生代华裔的调查分析.华侨华人历史研究,2016,

  • [14]论罗汝芳思想的独特性.扬州大学学报(人文社会科学版),2016,

  • [15]印尼华人家庭宗教信仰现状分析——基于对雅加达500余名华裔青少年的调查.华侨大学学报(哲学社会科学版)(旧),2017,

  • [16]东南亚新生代华裔文化认同的国别比较研究.民族教育研究(新),2017,

  • [17]镂心织辞 综述性灵——吴功正的美学史研究.中国社会科学报(2000字以上),2021,

  • [18]千年屈原学研究迈入新阶段.中国社会科学报(2000字以上),2020,

  • [19]马来西亚华人家庭民族语言文字使用情况调查.华侨华人蓝皮书:华侨华人研究报告(2020),2020,

  • [20]从《北溪字义》解读陈淳的义利观.扬州大学学报(人文社科版),2018,

  • [21]立德树人有担当 绝妙好手著文章——评余三定《当代中国学术史论》.社会科学论坛,2018,

  • [22]同根共荣:东南亚华文教育与华文文学的历史回顾.华侨大学学报(哲学社会科学版),2015,

  • [23]泰国留学生在华学习适应调查——以华侨大学泰国留学生为研究对象.东南亚纵横,2015,

  • [24]认同转向之下菲律宾华人家庭民族语言文字使用研究——基于500多名新生代华裔的调查分析.华侨华人历史研究,2015,

  • [25]东南亚新生代华裔文化认同的国别比较研究.XXXX:民族教育研究(新),2016,

  • [26]印尼华人家庭宗教信仰现状分析——基于对雅加达500余名华裔青少年的调查.XXXX:华侨大学学报(哲学社会科学版)(旧),2016,

  • [27]论罗汝芳思想的独特性.扬州大学学报(人文社会科学版),2015,

  • [28]中国经验:海外华文诗歌的文化表征.华侨大学学报(哲学社会科学版),2015,

  • [29]建设绿色学术生态 拯救学术专著评价危机.云梦学刊,2014,

  • [30]第一届国际华文教学研讨会会议综述.华文世界,2014,

  • [31]印尼华人家庭语言使用与文化认同分析——印尼雅加达500余名新生代华裔的调查研究.世界民族,2014,

  • [32]同根共荣:东南亚华文教育与华文文学的历史回顾.华侨大学学报(哲学社会科学版),2015,

  • [33]印尼华人家庭语言使用与文化认同分析——基于印尼雅加达500余名新生代华裔的调查研究.人大复印资料(全文转载),2015,

  • [34]泰国新生代华裔的国家认同与文化认同研究---基于对泰国近500名新生代华裔的调查.华侨大学:华侨华人蓝皮书,2014,

  • [35]学术期刊评价刍议.云梦学刊,2015,

  • [36]释放生命的符号——子清现代诗论.阅江学刊,2013,

  • [37]泰国来华留学生汉语语音学习策略研究.第二届两岸华文教师论坛会后论文集,2012,

  • [38]泰国华文诗歌创作中的中国诗性智慧.高等学校文科学术文摘(不含论点摘登),2014,

  • [39]新时期海外汉语教育的“四化”.扬州大学学报(高教研究版),2012,

  • [40]学术评价与学术评价生态建设.云梦学刊,2012,

  • [41]多重身份观照下的文学书写——文莱诗人孙德安的诗歌研究.世界华文文学论坛,2012,

  • [42]印尼华人家庭媒体使用现状分析-——基于对雅加达500余名新生代华裔青少年的调查.东南亚纵横,2012,

  • [43]评《法兰克福学派批判理论的历史演进》.云梦学刊,2011,

  • [44]流离散居 归去来兮——读《庄伟杰短诗选》.世界华文文学论坛,2011,

  • [45]当批评遭遇批评——论电子时代的批评.中国中外文艺理论研究(2011),2011,

  • [46]王艮的义利思想研究.扬州大学学报(人文社会科学版),2012,

  • [47]思虑接千载 雕龙文为开——评余三定《中国新时期学术热点研究》,.湖南工业大学学报(社会科学版),2012,

  • [48]探讨当代学术规律 共诊当代学术问题——评《当代学术史研究八年论坛》.学术界,2012,

  • [49]论海外汉语教育与国家文化软实力的建构.南京市社科联,南京市社科院:南京社会科学,2010,

  • [50]颜钧“孔仁颜乐”的审美境界论.扬州大学:扬州大学学报(人文社会科学版),2010,

  • [51]论罗汝芳的“日用”美学.牡丹江师范学院:牡丹江师范学院学报,2010,

  • [52]一部展现学术生命年轮的著作——读吴功正先生《披星戴月集》.南通大学:南通大学学报(哲社科版),2010,

  • [53]海外华文教育中的短期教育模式研究——以华侨大学“中华文化大乐园”为研究对象.云南师范大学:云南师范大学学报(对外汉语教学版),2011,

  • [54]从当下立场考量审美文化研究——读姚文放教授的《审美文化学导论》.中国社科院:中国社会科学报(学术文章),2011,

  • [55]高扬的赤子本真之美——论罗汝芳的“赤子之心”说的美学意蕴.华侨大学:华侨大学学报(人文社科版),2011,

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